为进一步夯实新生入学教育基础，建强“辅导员+班主任”协同育人队伍，精准做好2026级新生适应性培养、学风建设与安全管理工作，9月8日下午，建筑工程学院组织开展2026级新生辅导员、班主任专题工作坊，学院党委书记夏雪芹、副书记郝存生以及全体新生辅导员、班级班主任参会交流。

本次工作坊聚焦新生入学关键窗口期，围绕迎新工作部署、班级建设启动、新生思想引领、宿舍文化培育、心理健康摸排、安全教育反诈、学业启蒙引导、家校协同沟通等重点工作开展系统培训与研讨交流。

会上，学院对新学期新生学生工作进行统一部署，明确班主任、辅导员岗位职责清单，强调新生阶段是夯实学习习惯、塑造优良班风、树立专业认知的黄金时期。针对建工类专业学制特点、实训课程密集、工程实践要求高、学业压力大等学情特征，与会老师重点研讨了新生专业启蒙教育方法，引导新生正确认识土木、建筑、工程管理等专业发展前景，帮助学生尽早树立专业自信、明确大学成长目标。

同时，会议结合往年新生管理典型案例，对入学适应焦虑、宿舍人际磨合、日常行为规范、重点学生关注、学风初期养成等常见问题进行复盘梳理，分享谈心谈话技巧、班级管理思路和问题处置办法，推动育人工作从“经验型”向“精细化、规范化、前置化”转变。各位班主任、辅导员结合带班实际踊跃交流、互学互鉴，梳理工作难点、分享实操经验、提出改进举措，形成良好的育人研讨氛围。

此次新生辅导员班主任工作坊，有效搭建了学院育人队伍交流学习、聚力赋能的优质平台，进一步理顺了辅导员与班主任协同育人工作机制，压实了班级育人责任，提升了一线学工队伍的业务能力与服务水平。

下一步，建筑工程学院将持续立足“立德树人”根本任务，抓实抓细新生入学教育全流程，深耕学风建设、厚植建工匠心，以更扎实、更细致、更暖心的育人举措，护航2026级新生迈好大学第一步，助力学生在工程专业道路上稳步成长、逐梦前行。